Esta seria la segunda sesión que vamos a dedicar a la realización del vídeo participativo.
En la primera sesión, ya decidimos que temas íbamos a trabajar en el vídeo (el individualismo y el racismo) y como íbamos a interpretarlo. En nuestro grupo de trabajo decidimos trabajar estas realidades a través del género dramático.
Por lo que, en esta sesión, nos pusimos manos a la obra y nos juntamos por equipos de trabajo donde teníamos que desarrollar las escenas en unos carteles que nos dio el profesor. Estaban separados por unos cuadros donde teníamos que poner las personas que iban a salir, el tiempo que debía de durar la escena, de que trataba la escena, algún tipo de cartel y si utilizábamos algún vestuario o algo adicional.
Todo el trabajo está desarrollado al detalle, es decir, el profesor nos dio unas hojas donde se explica como se debe de hacer el vídeo y lo que tiene que durar y contener. Cada uno cogió un papel principal y con el tiempo que teníamos en clase, podíamos hacer perfectamente el vídeo.
De hecho, esa es la idea, que sepamos realizar un vídeo, sin antes tener ningún tipo de conocimiento, de pocos minutos y de una forma muy sencilla. Si salían escenas donde nos reíamos no pasaba nada, de eso se trataba, de que sin hacer ningún tipo de montaje, hiciéramos un vídeo participativo.
Fue super divertido. Es una oportunidad que se tiene para conocer la faceta más divertida de tu compañero/a y hacer un vídeo en el que reflejas la problemática pero de una forma divertida y original.
Y aquí os dejo un acertijo, ¿sabríais descifrar con estos emoticonos de qué trata nuestro vídeo participativo?
🎬 👳💖👩 ➡ 👳😡➡👩🛧📓🌆 ➡ 💔 ➡👳😢
¡Genial! Seguro que lo has acertado o te has hecho a la idea de que puede ir.
Tenía pensado colgar el vídeo que hemos realizado, pero por problemas técnicos aún no se como subirlo. En cualquier caso, cuando lo averigüe os lo subiré en otra entrada del blog y así podréis ver la maravilla de vídeo que realizamos. Un saludo! 👋😃
Maria Liga
